孔子說︰｢三人行必我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。｣又說︰｢見賢思齊焉，見不賢而內自省也。｣其實，生活中的智慧，俯拾皆是，只要用心體會，任何一件瑣碎的事情，都可以看出一個人的格調與氣度。然後再從別人的行為中，以「君子以見善則遷，有過則改。」期勉自己，讓自己的思維與舉止都能符應｢溫、良、恭、儉、讓｣的氣度。
連續13天的全國學生音樂比賽，有諸多家長及校長到場為孩子們加油打氣，關心孩子的表現，給予適度的支持與鼓勵，身為師長理應刻不容緩。但是，親臨現場後自己的言行舉止若不能為孩子帶來正面影響，反而是不良的示範作用時，也許再多的鼓勵與支持，恐怕也是枉然，就舉期間二、三事說明之。
各個進行比賽的場館，礙於空間的不足及不干擾競賽同學的進出，通常是交通管制，甚至是不發停車證。某場館對這項規定執行得頗為嚴格，有一天新x區某位校長到該比賽場館為學生加油打氣，結果被警衛先生擋在門外，這位校長竟然以｢我是校長，難道連校長就不能進去嗎？｣的嚴厲口吻就是想強行進入，執行管制的警衛先生盡忠職守，以｢規定車子不能進去就是不能進去，何況根本就沒有規畫停車位｣為理由阻擋了這位校長，兩人於是發生了口角，結果動用了該校校長，最後讓這位頗能擅用職權的校長進了校門，警衛先生的悻悻然不言而喻，而這位校長的失格隱然成形。
另一案例是在另一處場館︰有一天賽程結束了，電話陸陸續續進了服務台詢問比賽成績，當時成績已公告在室外的公布欄，服務台並沒有留存，其中有一位來電想知道某個學校的成績，服務人員告知會公告在比賽專屬網頁，請自行查詢，但是那人在電話那頭卻堅持現在就想知道，於是辛苦的服務人員跑到外面看了之後馬上回來回報，之後那人又想知道另外一所學校的成績，於是服務人員重複了剛剛的動作，然後回了他一句︰｢對不起，你想知道的學校可不可以一次講完?｣那人卻回答︰｢我是XX國中校長。｣夠了!又來了一個擅用職權而且失格的校長。
當然這期間仍有不少家長在各場館發生類似事件，家長愛子心切的行為，我們可以理解，但校長的行徑就頗有爭議的空間。｢校長｣這職稱是用來顯示專業能力與道德典範，應該有他一定的格調與氣度。若是以為｢校長｣就是位高權重，就是可以通行無阻，就是可以用職權懾服別人，那也未免輕忽且濫用校長的職權。三人行必我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。見善則遷，有過則改。校長當自勉。
【小品文欣賞】 好孩子的獎賞
1963年，一位叫瑪莉‧班尼的女孩寫信給《芝加哥論壇報》，因為她實在搞不明白，為什麼她幫媽媽把烤好的甜餅送到餐桌上，得到的只是一句“好孩子”的誇獎，而那個什麼都不幹，只知搗蛋的戴維（她的弟弟）得到的卻是一個甜餅。
她想問一問無所不知的西勒‧庫斯特先生，上帝真的是公平的嗎？為什麼她在家和學校常看到一些像她這樣的好孩子被上帝遺忘了。
西勒‧庫斯特是《芝加哥論壇報》兒童版“你說我說”欄目的主持人，十多年來，孩子們有關“上帝為什麼不獎賞好人，為什麼不懲罰壞人”之類的來信，他收到不下千封。每當拆閱這樣的信件，他心就非常沉重，因為他不知該怎樣回答這些提問。
正當他對瑪莉小姑娘的來信不知如何回答是好時，一位朋友邀請他參加婚禮。
也許他一生都該感謝這次婚禮，因為就是在這次婚禮上，他找到了答案，並且這個答案讓他一夜之間名揚天下。
西勒‧庫斯特是這樣回憶那場婚禮的。牧師主持完儀式後，新娘和新郎互贈戒指，也許是他們正沉浸在幸福之中，也許是兩人過於激動。總之，在他們互贈戒指時，兩人陰差陽錯地把戒指戴在了對方的右手上。牧師看到這一情節，幽默地提醒：右手已經夠完美的了，我想你們最好還是用它來裝扮左手吧。
西勒‧庫斯特說，正是牧師的這一幽默，讓他茅塞頓開。右手成為右手，本身就非常完美了，是沒有必要把飾物再戴在右手上了。同樣，那些有道德的人，之所以常常被忽略，不就是因為他們已經非常完美了嗎？後來，西勒‧庫斯特得出結論，上帝讓右手成為右手，就是對右手最高的獎賞，同理，上帝讓善人成為善人，也就是對善人的最高獎賞。
西勒‧庫斯特發現這一真理後，興奮不已，他以“上帝讓你成為好孩子，就是對你的最高獎賞”為題，立即給瑪莉‧班尼回了一封信，這封信在《芝加哥論壇報》刊登之後，在不長的時間內，被美國及歐洲一千多家報刊轉載，並且每年的兒童節他們都要重新刊載一次。
前不久，一位中國人不知在什麼地方發現了這封信，讀後，他通過國際互聯網在《芝加哥論壇報》的網頁上留言，說：“中國民間有一句古話，叫「惡有惡報，善有善報，不是不報，時候未到」。我曾經對惡人遲遲得不到報應感到迷惑不解。現在我終於明白，因為讓惡人成為惡人就是上帝對他們的懲罰。”
也許，當我們覺得付出沒有得到應有的補償而難過時，是因為我們還有著那顆"有求的心"，做事的動機一部份是為了得到他人的讚美或是獎勵，而非發自內心的付出。如果有一天能夠放下有求的得失之心，那就遠超一般人的境界，常人再也很難動了你的心了。(網路文章分享)
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