生活教育的成果莫不展現於同學們平常的生活實踐。10月07日(二)晚上學校召開本學年度家長代表大會，許多家長說出了他們為什麼會選擇安溪就讀的原因，其中有一項很值得與全校師生們分享，他說︰｢我們之所以會選擇安溪就讀，是因為學校的生活教育做得很好，一進校門看見乾淨的校園，我就知道學生的生活教育表現得很好。｣沒錯，乾淨的校園是生活教育的指標，同樣道理，我們若有機會到他校去參訪，一個映入眼簾的是青青校樹、是灼灼其華、是往來井然有序、謙謙有禮的屏幕，我們必然肯定這所學校能帶給同學們的是優質的影響與學習。所以，如果每個人認同這個學校，自然就會愛護這個學校，不去破壞它，更會珍惜這個學校所產出的所有榮譽。因此，每個同學都肩負著校譽榮辱與否的使命。每天一進校門，你的微笑就代表著一個求知的渴望；一句禮貌的問候，就象徵著溫馨友善的呈現；負責認真的態度，就證明有自我要求的期許。聰明如你的同學們，維護學校的榮譽是我們共同的目標，然而在達成目標的同時，也需要您個人的精進與修為。
但是，事情完善之前總會有令人為之嘆惋的行為發生，也就在本週學校接獲附近民眾舉報，有同學在八安橋下的翠堤聚眾嬉鬧，破壞公物，或在民宅巷弄吵鬧喧嘩，還做出不該有的行為，為數雖不多，但少數幾位同學的不檢行為，已嚴重毀損學校的名譽，造成附近居民對學校負面觀感，實在令人遺憾。校規處理只能治標，同學衷心悔悟，痛改前非才是治本之道。
《禮記‧大學篇》「曾子曰：『十目所視，十手所指，其嚴乎！』富潤屋，德潤身，心廣體胖，故君子必誠其意。」他的意思是說︰每個人的言行舉止，都是在十隻眼睛看著，十隻手指指著，在眾目睽睽之下被檢視，這難道不令人畏懼嗎？財富可以裝飾房屋，品德卻可以修養身心，使心胸寬廣而身體舒泰安康，所以，品德高尚的人一定要使自己的意念真誠。其實，這也是最考驗人的一課，就是「慎其獨」，
在一個人獨處的時候也需要謹慎小心，不可隨意造次。所以，從這樣的情況來看，同學們穿著制服，更是明顯地呈現在眾人眼前，在校外的一言一行一舉一動，都是對學校評價的指標，言行就不可不慎。
前年教師節我曾經用一副對聯來形容安溪的風景︰｢安靜歲月，琅琅書聲，喚起亙古不變青春；溪水飛泉，涓涓長流，澤被天下千萬桃李。｣我想，這樣優美的風景要不斷湧現，就需要我們共同努力營造。
【佳文欣賞】生活不是大眼瞪小眼...(分享)
時光悠悠然，許多未曾見，向前的人生沒有什麼固定的規劃，只是掌握了當下突破煩惱的辦法，讓生命充滿一種活力和信仰、理解與體諒，許多努力沒有半途而廢，如此活出生命的品質。
不管你用到什麼辦法，也不可能避免到煩惱的干擾，與其去挑剔煩惱的困擾，不如從內心深處去認識這些煩惱的必然性，生活中缺乏不了那些瑣瑣碎碎的困擾，它是生活的一種提醒，甚至是一種反省，就把它當作一種一路同行的聲音，不必要覺得痛苦。
生活的禪法，是一種從容的生活態度，或者理解為面對生命中得失、榮辱、愛恨、沉浮的一種心理素質，誰也不是生活的旁觀者，不要埋怨幸福多麼遙遠，向著幸福跑過去，或者幸福已經跑遠，但是你把幸福放在心底。
內心充滿信心，許多事情才不至於更糟糕，人生當中的那些不如意，是一種考驗，也是一種學習，這世間最大的不足是自己的不足，認識生活和命運缺乏客觀和寬度。時光流轉，世事變遷，不必要感歎失去了什麼，還是那句老話，無可奈何花自落去，似曾相識燕已歸來。
生活在經過的世界，哪裡自在，哪裡糾結，哪裡安寧，哪裡遺憾，世間這一切能抓住的到底有多少，又何苦為那些抓不住的去傷筋動骨，你的世界，是你經過的世界，它的含義需要一種清醒，心地載不動許多的負擔，放下才是創造新生活。
人生這一場，無明的追逐，煩惱的困擾，把生活活得越來越複雜，越來越遠離了生活的真味，生活的真諦在於心底的寬度，在於生活的適度，在於胸懷的大度，本來是草根，也不是貴人，何苦活一場貪著的病態，能多簡單就多簡單，大眼瞪小眼的去簡化，不是日子不會過，只是珍愛著生活。
生活的真諦就在於勇敢的面對生活，莫怨命運誤了誰的前程，那些跋山涉水的苦苦追尋只是差了幾分回頭是岸的勇氣，既然哪裡都可以尋找，怎能忽略心地？人活的就是幾分心態，心裡不忽略幸福，從頭到尾都是幸福，不問來處，不問去處，不心酸就是好活路。
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